摘要：今日高考正式拉开大幕，全国有940万考生赴考，广大考生同胞们，要加油哦！高考结束后，大家最为关心的就是就业问题了，对于每一位考生来说

专业动态调整：不能盲目跟风

一段时间以来，很多高校的专业千篇一律，人才培养的“同质化”严重。在2014年教育部公布的近两年就业率较低的15个本科专业中，英语、计算机科学与技术、法学等是当前高校普遍开设的，毕业生规模均超10万。

江苏省教育厅相关负责人表示，现在不少专业都属于“盲目跟风”，经济热的时候，连文学院都开出了与经济相关的专业，“这样的毕业生不滞销才怪。”

安徽省教育招生考试院招生考试研究处处长胡雨生说，从这几年高考录取招生看，高校专业的冷热在家长、学校和社会三个层面呈现明显的分化，往往家长和高校一厢情愿，总认为一些专业如金融、会计、财务管理很热门，家长想让孩子上，学校也愿意招，实际上社会需求已相对饱和。

中国教育在线总编辑陈志文认为，专业设置与就业“倒挂”的现象，从一个侧面说明了当前高等教育专业结构与社会需求存在一定的脱节。

针对这种情况，教育部近年推出了高校专业动态调整机制，为一些就业率较低的专业“降温”。

江苏省招生就业指导服务中心主任鲁学军表示，不同高校拥有不同质量的生源，培养目标不同，毕业生质量也不同，就业情况千差万别，所以调控也不宜“一刀切”。

不少地方招办部门负责人感到，目前我国仍缺乏有效的专业动态调整机制，一些专业可能明知就业并不好，但家长有意愿，学校也花了钱招了老师建了队伍，一旦不办了，老师怎么办？所以学校也很难建立相应退出机制。此外，就业率能否真实反映毕业生的需求情况，也是一个问题。

近年来，儿科医生急缺引起了广泛关注。“这几年儿科医生、保健类专业人才、网络安全人才等都很热门，但高校在七八年前并未意识到这种需求，没有提早储备人才。”宁夏大学高等教育研究所所长周福盛说。

江苏省教育厅负责人指出，高校应分析社会人才需求，即人才培养数量、层次、结构要与社会经济发展情况相匹配，不能关起门来办学，简单迎合家长和考生对所谓热门专业的盲目追求。同时，政府部门对于平衡大学专业的“冷热”度，也应积极引导。

“同时也要看到，专业的冷热因为供给和需求变化带来暂时的变化，但高等教育不能因为暂时的冷热而限制了个别学科的发展。”同济大学就业中心主任徐迅强调。

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