摘要：安徽省教育科学研究院首次邀请全省学前教育“大咖”齐聚庐阳实验幼儿园，通过“线上+线下”的方式开展幼小衔接分享。

2022年秋季学期，安徽省将全面推行入学准备和入学适应教育。又到一年入学季，如何缓解家长对“幼小衔接”的焦虑？幼儿园如何与小学做好对接？6月10日上午，安徽省教育科学研究院首次邀请全省学前教育“大咖”齐聚庐阳实验幼儿园，通过“线上+线下”的方式开展幼小衔接分享。

【推进】 安徽将全面推行 入学准备和入学适应教育

幼儿园孩子要不要提前学拼音？暑期要不要报“衔接班”？孩子不适应一年级学习生活怎么办？

对于不少“家有新生”的合肥小学新生家长来说，“幼小衔接”已经不再是陌生词。每到入学季，很多家长会带着孩子去上“幼小衔接”的各类课程，拼音、识字、简单加减法更是安排得满满当当。

“全省将建立16个幼小科学衔接省级实验区，2021年秋季学期先行试点。”记者了解到，此前安徽省教育厅出台实施方案，明确“2022年秋季学期开始，全面推行入学准备和入学适应教育。”这也意味着，家长们焦虑的“幼小衔接”将由学校来科学推进。

“3-6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。”庐阳区教育体育局党委委员朱晓艳表示，庐阳一直以游戏为基本活动，并将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保教全过程，帮助幼儿做好身心各方面准备。

【园长说】

对于幼小衔接 不少家长有“误区”

“以前的幼小衔接，一直都是幼儿园向小学在靠拢，比如，组织大班的孩子去小学参观等，但这是一种单向的衔接。”合肥市庐阳实验幼儿园教育集团园长王晓文介绍，如今，已经转变为幼儿园和小学的“双向衔接”，通过系列的活动互相了解，让孩子实现更好的过渡。“比如，我们和所对接的庐阳实验小学有个‘工作坊’，校长、老师甚至一些家长代表都参与其中，我们通过多样的活动、经常性的互动交流，促进幼儿园和小学的这种‘双向衔接’。”

“对于幼小衔接，其实很多家长甚至幼儿园、学校都存在一个误区。”作为合肥幼专第一届毕业生，投入学前教育事业41年的刘爱莲有着丰富的幼教经验，作为合肥市创和幼教集团的总园长，她对“幼小衔接”有着全新的看法。

“很多家长认为幼小衔接，是大班甚至是大班下学期的事，通过报个暑期班让孩子提前学习拼音、写字就行了，实则不然。我们说的这种衔接，不仅仅是知识学习方面，更多是行为规范、认知方面。”在刘爱莲看来，这种培养要从幼儿园小班就开始，即从3岁就要开始。但家长也不用过分焦虑，除了日常生活中引导孩子培养良好的看书、阅读习惯外，也可适度培养孩子独立的生活学习技能，比如收拾书包、系鞋带等。

责编：杨奉娇