在城市学校中，建立班级博客促进师生交流并非新鲜事。但是，在未开通网络的乡镇学校，这条途径变得无法通行。去年10月，中科大·安利第十届支教团的三名支教队员，在自己支教的宁夏中卫市西安中学八年级三班开起“Blog Bus”，在没有互联网世界里，成为联通同学、老师之间的心灵航线。

“博客大巴”开进现实

去年10月，放假归来的孩子们得到通知：班里要开通“博客大巴”了。

按照老师的要求，孩子们每人带来一个本子。这个本子就是“博客”，有什么心里话、高兴事、困惑都可以写在上面。这些本子，整齐地放置在教室后面的桌子上。课余时间，无论学生、老师，都可以自由翻看，也可以用网名或匿名在上面留言、评论。总之，就是将博客搬到现实中，别的和网络上没啥两样。

博客记录“青春梦想”

记者来到八（3）班教室里，一眼就能看到后墙上五彩“Blog Bus”标志。前方有一张书桌，上面铺放着30多本本子，本子上印有当红的明星头像或卡通图案。

中科大·安利第十届支教队员李昌根是这个班的班主任，他说：“和真的博客一样，有什么感受、想法都可以写在博客上。有的写日记，有的写散文，有的还会写诗呢。”

记者翻开一个学生的“博客”，记着他（她）的郁闷与梦想。“今天，考试了。我考砸了……祸不单行，中午又和my roommate吵架了……不知爸爸到家了没……不知妈妈有没有给爸爸吃我做的鱼……说到这里还得感谢数学老师，是他让我学会怎么做鱼，是他让我拥有梦想和希望（cooking），我一定要成为一个大饭店的最高阶层管理者。”

另一本中，记着博主坐车时遇到一位老奶奶，却没有让座，回家后心里的内疚与自责。在留言区，名叫“开心”的访客劝博主：“不要再伤心、自责、下次注意。”“阳光女孩”说：“你事后能有所自责，很高兴，知错就改，相信你能做得最棒。”

博客发现“青春烦恼”

李昌根告诉记者，自己会经常去翻看学生的博客。有一次，他翻看一个博客时发现有篇日记：自己将一张纸条夹在作业本中，希望老师批改作业时能够看到，结果令他失望的是，纸条原封不动地躺在本子里。

李昌根询问后得知，原来这名学生的纸条并不是夹在当日作业处，所以自己批改作业时没有发现。于是他赶紧留言，表示对不起，并及时和这位学生就纸条内容进行了交流。

初二年级的孩子们处于青春期，懵懂的情愫如果没有正确引导可能会带来不少问题。一次，几位支教老师在一名男生博客里发现一首“情诗”，表达对“她”的爱慕与眷恋。虽然不少同学留言劝他停止这份单相思，但这位男生还是显得难以自拔。

几位支教老师虽然表面平静，心里却急得像热锅上的蚂蚁。商量对策、找班干部调查、找当事人谈心，经过一系列工作，最终化解了这场“青春的烦恼”。 

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